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第一套全國通用中小學教科書 開創新中國教科書編寫體例之路
來源: 中國新聞出版廣電報 作者: 時間:2019-05-16點擊數:

開欄的話 伴隨新中國的誕生,人民教育出版社、高等教育出版社、語文出版社相繼成立。在黨的堅強領導下,中國教育出版傳媒集團堅持植根教育、繁榮文化、守正創新、追求卓越,打造一套套精品教材、一部部傳世經典,創造中國教育出版一個個歷史。


   國運興衰,系于教育。新中國成立70年來,中教集團為祖國教育作出巨大貢獻。從今天起,我們一起走進“70部中教經典·致敬新中國70年”,回顧精品力作出版的壯麗故事,重溫出版單位鑄就經典的光輝歷程,觸摸中教集團無愧時代、奮進爭先的偉大品格。

 

第一套全國通用中小學教材。(楊志成 攝)


“早上升國旗,人人都要敬禮?!閉饈?951年秋季出版的《初級小學國語課本》第一冊中第十二課《升國旗》的課文。對于這篇課文,今年70多歲的金阿姨記得清楚,就是在這篇課文里她知道了五星紅旗是什么樣子的。


斗轉星移,時光走過69年,讓金阿姨記憶深刻的這本教科書成為“文物”,安放在人民教育出版社(以下簡稱人教社)社史館。它作為新中國第一套全國通用中小學教科書中的一員,和其他學科教科書一樣,開創了新中國教科書編寫體例之路。這一示范,至今為中小學教科書編寫者延用。


一套“搶”出來的教材


第一套全國通用中小學教科書是“搶”出來的。說起69年前編寫中小學教材的故事,今日的人教人更喜歡用“搶”字而不是“編”字。而帶領大家“搶”出整套教材的人,就是人教社首任社長葉圣陶。


1951年2月,剛剛成立3個月的人教社接到一項重要任務,那就是為當時兩三千萬中小學生編寫全國通用教材。當時,政務院文化教育委員會批準出版總署制訂的《1951年出版工作計劃大綱》中要求,“人民教育出版社重編中小學課本,并于本年內建立全國中小學課本由國家統一供應的基礎”。而此刻,距離1951年秋季開學僅剩半年多時間。


時間緊、任務重、要求高。葉圣陶清楚此套教科書擔負的重要使命,即在最短時間里結束當時根據地紅色課本與國民黨統治區“白色”課本分而治之的局面。


可是,當時人教社的狀況不樂觀。人教社初期,能夠承擔教科書編輯任務的編輯不到30人,如果分配到各個學科,更是少之又少。怎么辦?“目前還不能另起爐灶,只能修修補補。已經編成的,當它是最初的稿子,要聽取專家、教師們的意見,逐步加以修改。急于要用可是沒有編成的,趕快把它編成,這也要相當長一段時間?!幣妒ヌ趙諶占侵行吹?。


這樣的“想法”在幾個小例子中可以看出。比如小學語文學科,以原華北人民政府教材編審委員會編寫的《初級小學國語讀本》8冊,以及《高級小學國語讀本》4冊為基礎,改編形成一套小學語文教材。中學語文學科以原陜甘寧邊區政府教育廳的《中等國文》為藍本,改編形成《初級中學語文課本》,并新編了《高級中學語文課本》。小學數學教材,是以原大東書局的小學算術教材作基礎進行修訂改編。中學數學教材,則是根據1950年7月教育部頒發的普通中學《數學教材精簡綱要(草案)》,對老解放區的數學課本和民國時期比較通用的課本進行了改編或刪減,進而形成一套包括代數、平面幾何、立體幾何、平面三角等各分冊的中學數學課本。


1951年秋季開學前,這套教科書如期“搶”出并使用。雖然多是改編或者修訂改編于當時正在使用的課本,但是它出自新中國的“國家社”,也算是人教社建社一周年獻給新中國的特殊禮物。


國文不叫國文稱語文


新中國第一套全國通用中小學教科書新在何處?人教社中學語文編輯室編審劉真?;卮稹噸泄攣懦靄婀愕綾ā芳欽嚀崳適彼?,一個明顯標志是國文、國語不再稱國文、國語,開始逐步改稱“語文”。


劉真福說,比如初中語文課本的“編輯大意”說明:“說出來的是語言,寫出來的是文章,文章依據語言,‘語’和‘文’是分不開的。語文教學應該包括聽話、說話、閱讀、寫作四項。因此課本不再用‘國文’或‘國語’的舊名稱,改稱‘語文課本’?!鏤摹庖懷坪艫淖鈐繢叢?,應是葉圣陶先生主持新中國中小學語文課本編寫工作時期?!?/p>


在劉真??蠢?,“語文”強調學生的聽說讀寫均衡發展,一改過去語文教學片面發展學生閱讀和寫作能力傾向,體現出一種全新的語文教學理念。


立德樹人接力棒代代傳


今天的常識是過去的知識。以《語文》為代表的文科編寫理念有改變,以《自然》《數學》為代表的理科編寫理念也變化不小。


研究過第一套全國通用中小學教科書《自然》的人教社生物編輯室編審包春瑩說,當時的《自然》中編寫有傳染病、公共衛生內容。比如在傳染病章節里編寫了痢疾、霍亂等疾病防治,說明當時黨和政府非常希望短時間內根除這些痼疾,改善人民群眾體質。再比如在公共衛生中講到家居衛生、學校衛生、市鎮衛生、婦幼衛生等。其中家居衛生列了很多條,如灶臺不要有灰塵,人睡覺的時候不要和牲畜住得太近,飲用水的水井要與肥料堆距離遠一些……


“現在看來這些都是常識,當時作為傳染病預防知識寫在教科書里,說明當時的生活環境條件不好,人們的生活習慣不衛生,很多都需要引導?!卑河ㄋ?。


那么《數學》教材的特點是什么呢?人教社中學數學編輯室編審張勁松認為,第一套全國通用中小學教科書中《數學》的知識教學降低了難度。原因在于,“新中國成立前,只有少數人讀得起書,大多數人因為貧困無法上學。解放后,窮人的孩子也有了上學的機會,教育逐漸要面向大多數人,而且要實現統一(統一教材、統一教學內容、統一教學要求),所以難度相應要有所降低。同時,教材內容也注意與現實生活的聯系,注意與理化等學科的聯系,學以致用”。


“作為后輩真得要向前輩好好學習?!繃跽娓?、包春瑩、張勁松盡管來自不同學科教材編輯室,但是他們都非常敬佩人教社前輩所具有的通俗易懂、貼近孩子、基本功扎實的編輯功底。


69年前,以葉圣陶先生為代表的人教人,能夠在極短時間內編寫出一套具有劃時代意義的教科書,其意義不只是打破舊的教育理念,更為重要的是,他們所倡導的立德樹人、以孩子為中心的理念今天還在人教社延續。

 

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